вторник, 27 марта 2018 г.

                                                             

24 БЕРЕЗНЯ – Всесвітній день боротьби з туберкульозом.


                                             

Туберкульоз - одне з найдавніших інфекційних захворювань. Туберкульоз вражає практично всі органи і системи організму. Але найбільш частою локалізацією туберкульозу є органи дихання. Джерелом зараження є хворі люди або домашні тварини. Основне джерело зараження - хвора людина. Найчастіше туберкульоз поширюється повітряно-крапельним шляхом.На туберкульоз хворіють не тільки люди, але і тварини. Вчасно виявлений туберкульоз краще піддається лікуванню.
Щоб уберегти себе від зараження туберкульозом, необхідно:
Відмовитися від шкідливих звичок, які знижують опірність організму.
Слідкувати за чистотою і порядком в приміщенні і за його межами.
Не допускати захаращення і скупчення пилу.
* Щодня проводити прибирання квартири і меблів вологим способом.
*Як можна частіше провітрювати приміщення.
*Не чистити в кімнаті одяг і взуття.
*Завжди мити руки перед їжею.
*Дотримуватися режим харчування.
*Не купувати м'ясо, молоко на стихійних ринках.
*У їжу вживати тільки кип'ячене молоко.
*Дотримуватися режим праці та відпочинку.
*Гартувати свій організм.
*Займатися фізкультурою і спортом.
*Частіше бувати на свіжому повітрі.
*Регулярно проходити флюорографічне обстеження.

суббота, 24 марта 2018 г.

                              23 березня -  День безпеки дорожнього руху.
                      В 3 - А , 3 - Б класах проведено бесіду 
                             "Вулиця повна несподіванок"
                              Місто , в якому з тобою живем,
                                             Можна по праву зрівнять з букварем.
                                             Азбука вулиць,розкривши для нас
                                             Місто, уроки дає повсякчас.
                                             Ось вона, азбука - треба всю знать,-
                                             Вздовж тротуару, глянь, знаки стоять
                                             Азбуку міста завчи до ладу,
                                             Щоб не потрапити раптом в біду. 
                                                                                              (Я.Пішумова)



З учнями повторили правила дорожнього руху, закріпили вміння правильно переходити дорогу, знання сигналів світлофора,сигналів регулювання,дорожніх
знаків.Провели конкурс дитячих малюнків "Намалюй дорожний знак".
Також проведена бесіда безпеки життєдіяльності дітей під час весняних канікул. 

         Вимоги безпеки життєдіяльності учнів під час весняних канікул:
1. Під час канікул перебуваючи на вулиці ставши учасником дорожньо-транспортного руху, слід чітко виконувати правила Дорожнього руху:
● рухатися тротуарами і пішохідними доріжками, дотримуючись правого боку, обережно по слизькій дорозі, особливо під час ожеледиці. Взуття має бути зручним, підбори — низькими;
● переходити проїжджу частину можна тільки по пішохідних переходах, зокрема підземних і наземних, а за їх відсутності — на перехрестях по лініях тротуарів або узбіч;
● категорично заборонено вибігати на проїжджу частину, влаштовувати на ній або поблизу неї ігри, переходити проїжджу частину поза пішохідним переходом або встановленими місцями;
2. Під час канікул, перебуваючи вдома, на вулиці, в спеціалізованих установах, приміщеннях, транспорті, учні повинні чітко виконувати правила пожежної безпеки:
● користуватися газовою плитою вдома тільки під наглядом дорослих;
● у жодному разі не брати на вулиці чи в іншому місці незнайомі предмети— це може призвести до вибуху та надзвичайної ситуації;
● у разі пожежної небезпеки: наявності вогню, іскріння, диму — негайно вийти на повітря (за двері, балкон) та кликати на допомогу. Викликати службу пожежної охорони за номером 101, назвавши своє ім'я, прізвище, коротко описавши ситуацію: наявність вогню, диму, кількість людей у приміщенні, свій номер телефону;
3. Під час канікул, перебуваючи вдома, на вулиці, в громадських місцях, приміщеннях, транспорті тощо, учні повинні чітко виконувати правила з попередження нещасних випадків, травмування, отруєння та ін.:
● під час канікул заборонено перебувати біля водойм без супроводу дорослих. Коли вода покрита шаром льоду — категорично заборонено ступати на лід для попередження провалювання під нього;
● категорично заборонено наближатися й перебувати біля будівельних майданчиків, кар'єрів, закинутих напівзруйнованих будівель для запобігання обрушень будівельних матеріалів й попередження травм та загибелі дітей;
4. Під час канікул учні повинні виконувати правила безпеки життєдіяльності під час самостійного перебування вдома, на вулиці, у громадських місцях, друзів, у замкнутому просторі приміщень із незнайомцями, також виконувати правила попередження правопорушень та насильства над дітьми:
● не розмовляти й не контактувати із незнайомцями, у жодному разі не передавати їм цінні речі, ключі від дому, навіть якщо вони назвалися представниками міліції. Слід одразу кликати на допомогу й швидко йти до людей;
● не підходити до автомобілів із незнайомцями, навіть якщо вони запитують дорогу. Краще відповісти, що не знаєте, і швидко йти геть;
● діти мають право не відчиняти дверей дому навіть представникам правоохоронних органів. Якщо незнайомець запитує, коли повернуться батьки, слід повідомити, що незабаром — вони у сусідів. Тим часом зателефонувати батькам, а двері незнайомцям не відчиняйте;




пятница, 2 марта 2018 г.



                                                        Шановні батьки!

У понеділок, 5 березня, 
відновлюються заняття. 

Уроки за розкладом.
Заняття розпочинаються о 7год.30хв. 

Принести усі зошити для перевірки. 
Всі завдання повинні бути виконані. 

Форму для урока фізкультури не брати. 

До зустрічі.

четверг, 1 марта 2018 г.

                   Добрий вечір, шановні батьки та любі діти!
               У нас ще не відновилися заняття, 
                тому продовжуємо працювати.

Сподіваємося, що дані правила та алгоритм розвязання прикладів Вам допоможуть виконати завдання.
                                          Українська мова
Іменник – частина мови, що означає назву предмета і відповідає на питання хто? що?,
Іменники поділяються на назви істот і неістот.
Іменники, що є назвами істот, відповідають на питання хто?
Іменники, що є назвами неістот, відповідають на питання що?
Іменники поділяються на власні і  на загальні назви предметів.
Власні іменники( прізвища, імена, по-батькові людей, клички тварин, географічні назви) пишуться з великої букви: Дніпро, Іван.
Загальні іменники пишуться з малої букви: море, хлопчик, річка.
Іменники змінюються за числами: однина, множина.
Іменники, що вживаються в однині, мають рід:
чоловічий (він, мій) – олівець, хлопець;
жіночий (вона, моя) – квітка, машина;
середній (воно, моє) – слово, .село;
У реченні іменник буває підметом і другорядним членом речення.
Зміна іменника за питаннями називається відмінюванням.
Іменник змінюється за відмінками:
Називний  (Н.в.) ( хто? що?)           дівчина зошит
Родовий    (Р.в.)  (кого? чого?)       дівчини, зошита
Давальний (Д.в.) ( кому? чому?)    дівчині, зошиту
Знахідний  (З.в.)  (кого? що?)         дівчину, зошит
Орудний    (О.в.) (ким? чим?)        дівчиною, зошитом
Місцевий   (М.в.) (на кому? на чому?)  на дівчині на зошиті
Кличний    (Кл.в.)_________________дівчино  зошите
Форма називного відмінка однини є початковою формою.
Розбір іменника , як частини мови.
1    .     Аналізоване слово                       6. Початкова форма
2    .     Частина мови                               7. Рід
3   .     Власна чи загальна                      8. Число 
4   .     Назва істоти чи неістоти              9. Відмінок
5    .  У якому значенні вжито (прямому чи переносному)     10. Яким є членом речення – головним чи другорядним?
Виконуємо вправи по підручнику:
С. 101  Вправа 247,      с.104 Вправа 252,          с.111 Вправа 268
С. 116   Вправа 277      с. 117 Вправа 281
Всі правила ВИВЧИТИ!!!!!!
Математика
Письмове додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток.
1    Додавання стовпчиком називають письмовим додаванням.
        Спочатку додають одиниці, а потім – десятки.
Зразок пояснення

  Дес. Од.     До 6 одиниць додати 3 одиниці буде 9 одиниць.
+  4    6        Цифру 9 записуємо під одиницями;
    2     3       до 4 десятків додати 2 десятки буде 6 десятків.
    6     9        Цифру 6 записуємо під десятками. Отже, сума
                    чисел 46 і 23 дорівнює 69.

  Дес. Од.     Від 6 одиниць відняти 3 одиниці буде 3 одиниці.
   -  4    6        Цифру 3 записуємо під одиницями;
      2     3       від 4 десятків відняти 2 десятки буде 2 десятки.
      2     3       Цифру 2 записуємо під десятками. Отже, різниця
                     46 і 23 чисел  дорівнює 23.

Письмове додавання починай з додавання одиниць.
Міркуємо так:
Перший доданок 35. Другий — 49.
 Записуємо другий доданок під першим так, щоб одиниці були записані під одиницями, десятки — під десятками.
Додавання розпочинається з одиниць: 5 + 9 = 14. Це 1 дес. і 4 од.
 Цифру 4 записуємо під одиницями, а 1 дес. додаємо до десятків.
 До 3 дес. + 4 дес. = 7 дес. та ще 1 дес., буде 8 дес.
Цифру 8 пишемо під десятками.
Отримуємо суму 84.
Приклади  записати стовпчиком  і виконати дію додавання.
43 + 45           45 + 21      63 + 13       56 +22          47 + 12
47 + 38           29 + 35      38 + 34       57 + 17         68 + 28
При додаванні трицифрових чисел одиниці додають до одиниць,
десятки до десятків, сотні до сотень.
    3 2  5         
+ 4  1  3
   7  3  8
Знайдіть суми, записуючи доданки стовпчиком.
645 + 123          342 + 235            765 + 133            863 + 125
532 + 134          645 +   34            332 + 122            456 + 132
768 + 221          453 + 234            152 + 436            672 + 214 

         Не забуваємо читати кожного дня не менше 30 хвилин. 
                                         (перегляньте це посилання)
                         http://deti.e-papa.com.ua/kazky/
                                     http://deti.e-papa.com.ua/kazky/