Шановні батьки!

Вимушені канікули продовжуються 

до особливого розпорядження. 

                         Чекайте на оголошення.         

           Любі діти, продовжуємо працювати самостійно.

Українська мова

Пошир речення за питаннями.

а) Марійка пише (кому?) (що?).

б) Олег вітає (кого?) (з чим?).

в) (Коли?) учні (що робили?) задачі.

г) Літак (як?) набирає (що?).

Допиши речення. Визнач головні та другорядні члени речення.

Дівчатка нарвали (чого?)...

Катруся прочитала (що?)...

Лист надіслали (кому?)...

Ми пишаємось (чим?) ...

Списати, додаючи потрібні суфікси.

а) Жили собі в лісі кот... і півн.... Була в них під кущ...ом хат...а.

б)На зеленому горб...у, у вишн...ому сад...у притулилася хат...а,

мов мал...ая дит...а.

Списати, вставляючи пропущені букви, в дужках підібрати перевірні слова.

Шви...ко ка...ка мовиться, та не шви...ко діло робиться. У людини ні...ті, а в орла — кі...ті.

Доповни речення порiвняннями .

1) Тоненькi берiзки взялися за руки i пiшли в танок , наче ... .

2) Сонце нiжно голубило землю , як ... .

3) Усе було вкрите бiлим снiгом , мов ... .

4) Шумлять хлiба на полi , наче ... .

5) Озеро виблискує на сонцi , нiби ... .

6) У краплинi роси , наче ... , вiдбивалося небо .

7) В`ється , наче ... , неспокiйна рiчка .

Математика

Розв’яжіть задачу.

У трьох морозильниках 980 порцій морозива. У першому — 360 порцій, у другому — на 240 порцій менше. Скільки порцій морозива в третьому морозильнику?

Обчисліть приклади.

320 + 210                                            670 + 320 – 4

 870 – 460                                           700 – 350 - 100

800 – 170 – 400                                  240 + (60 + 40)

380 – 180                                            230 + (44 + 56)

63 : 7 + 8 • 9                                        630 + 250

49 : 7 + 5 • 9                                        670 + 210

Розв’яжіть рівняння

Х + 30 = 600 + 30                              560 – х = 20 + 40

240 + х =370                                      х – 56 = 200

Русский язык

Распространить предложения второстепенными членами.

      1. Ветер шумит. 2. Молния сверкает. 3. Радуга раскинулась. 4. Дети читают. 5. Птицы поют.

    Закончить предложения. Подчеркнуть в написанных предложениях главные члены.

      1. Ранним утром...

      2. На березке появились...

      3. Ярко светит...

      4. Лесная тропинка...

      5. Дождливая погода...

      6. От дерева к дереву...

Списать, вставить пропущенные орфограммы.

Где – то д…леко прогр…мел л…нивый гром. Потом вдруг дож…ь припустил и нач…л ч…сто – ч…сто сыпаться с неба мелкими каплями. Д…ревья вес…ло зашумели, л…ства покрылась мокрым блеском. Дож…ь усиливался. Песок промок, пот…мнел. Кое – где в колеях уже нал…лись луж…цы, и капли, уд…ряя по ним, ост…вляли пузыри. (По К.Паустовскому)

                   Не забувайте читати кожного дня.

                                                   

                                                

                                                                 Доброго вечора!

Сьогодні ви отримуєте завдання з російської мови.

1. Прочитай текст, раздели его на предложения, поставь знак в конце предложения.

На зеленом лугу трава выше колена кланяются лиловые

колокольчики, вьется цепкий горошек и белеют высокие

ромашки ползают по былинкам пестрые жучки – коровки, порхают разноцветные мохнатые шмели

2. Спиши текст, подчеркните подлежащее и сказуемое.

Быстро пролетело лето. Наступил месяц сентябрь. Вместе с ним пришла осень. Все школьники сели за парты. Много интересного узнают они в новом учебном году.

3.Спиши, записывая проверочные слова.

а) М…лчать, охр…нять, сл…зинка, з…мля, гол…ва, гл…за, г…рчица.

б) Ска…ка, тра…ка, моро…, сапо…, пру…, пиро…

                                                        

                                                   

                                                           

                                                       Добрий вечір  усім! 

Канікули ще не закінчилися, 

                                     тому продовжуємо працювати.
                                                                    Математика         

Записати вирази і знайти їх значення  

До числа 300 додати суму чисел 120 і 90

Різницю чисел 450 і 50 зменшити на 340

Суму чисел 270 і 60 зменшити на 30

Різницю чисел 120 і 60 збільшити 240

Розв’яжи приклади

700 – (300 + 200)                       (900 – 50) +20

430 + 120 – 200                           430 – 160 + 50

650 – 90                                        320 + 130

36 + 79 – 18                                 67 – 34 – 12

90 – 78 + 19                                 100 – 67 – 7

2 . 7 + 46 =                                   5 . 8 – 7 =
3 . 5 – 12 =                                   4 . 7 + 56 =
21 : 3 + 18 =                                (56 – 24) : 4 =
16 : 2 – 6 =                                 (74 – 29) : 5 =

Задача 1

У їдальню привезли 74 кг овочів: 4 ящика помідорів ,по 8 кг у кожному, і 6 ящиків огірків, порівну в кожному. Скільки кілограмів огірків в одному ящику?

Задача 2

Для консервування огірків витратили 19кг огірків, води – на 16кг більше, ніж огірків, а зелені – на 33кг менше,ніж води. Скільки кілограмів зелені витратили?

                                                             Природознавство

Читаємо і переказуємо с. 91 – 97 по підручнику.

Працюємо в зошитах с. 34 - 35

                                                      Українська мова

Списати ,вставити пропущені орфограми, підкреслити головні члени речення.

Весна прийшла

     Нарешті прийшла в…сна. Сонце щедро сипле на з…млю ласкаве промі…я. З пагорбів збігають дзвінкі струмочки. Уже набубнявіли бруньки на д…ревах. Зазеленів степ. Лісові галявини вкрили перші в…сняні квіти. Скоро зат…хкають у гаях солов’ї, закує зозуля. У ст…пу задзвенить пісня жайворонка. Скрізь забуяє життя.

Добрий вечір,  любі діти 
та Ваші батьки.

Сьогодні ми приготували завдання на період 

карантину для,Вас, учнів  3 - А, 3 - Б ТА 3 - В класів.

Роботу виконуйте,будь ласка, в окремих нових зошитах. Зошити з виконаним завданням принести в перший день занять.

Математика.

Учні 3 - А та 3 - Б класів повністю завершують виконання вправ до сторінки 110 взошитах Ексрес - контроль. І частина.

Учні 3 - В класу виконують завдання в зошитах Експрес - контроль ІІ частина за сторінками 1 - 12.

Наступні завдання,виконують усі учні в окремих зошитах.

Приклади        

90 – 48 : 8 * 7                      (32 + 32) : 8 + 16

49 : 7 + 54 : 9                       36 : ( 32 – 23 ) * 7

( 36 + 36) : 8 + 12                   8 * 8 + 9 * 9

100 – (72 – 36)                    ( 72 – 36) : 4 * 8

                

650 + 270 – 480                  600 – 350 + 380

520 – 470 + 180                  640 – 250 + 120

140 + 380 – 260                   630 – 500 + 90

900 – 430 + 180                   170 + 360 – 250

1000 – 640 + 290                 720 – 500 + 290

650 + 170 – 300                   440 + 160 – 260

Виконай дії з поясненням

2 м – 35 см                     1 ц 25 кг – 75 кг

4 м 20 см – 60 см            1 м 48 см – 56 см

1 т – 280 кг                      2дм 5 см – 18 см

1 т – 3 ц                            3м – 22 дм

Порівняти

3 см 2 мм … 23 мм          2 дм 6 см … 2 дм 2см

2 т … 980 кг                      2 ц 25 кг … 225 кг

3 м 3 дм …33 см               5 ц 65 кг … 500 кг

Обчислити P (периметр)

Довжина прямокутника – 36 см, ширина у 4 рази  менше .

Найти периметр прямокутника.

Сторона квадрата – 20 см. Знайти периметр квадрата.

Завдання. Запиши прикладом.

У скільки разів  42 > 6, 54 > 9, 63 > 7, 72 > 8 .

У скільки разів  7 < 49 , 4 < 28 , 9 < 54, 6 <18.

На скільки     96 > 39, 42 > 27, 51 > 35, 73 > 49.

На скільки     16 < 43, 28 < 56, 32 < 81, 43 < 91. 

Задача.

До магазину завезли  720 зошитів. У клітинку було - 360 зошитів, у лінію - на 140 зошитів менше , ніж у клітинку.Решта зошитів була в косу лінію Скільке зошитів завезли в косу лінію?                                                                                                      

В  перший день швачка за 6 годин пошила 12 фартухів. За другий день вона пошила  за годину на 2 фартухи більше. За скільки годин вона пошиє 36 фартухів з такою працездатністю?                                                                                                

                                                                                         

З ділянки зібрали 42 кг помідорів і розклали  їх в 7 ящиків.Огірків зібрли 27 кг і розклали  в 9 ящиків порівну. У скільки разів більше в одному ящику помідорів, ніж огірків? На скільки кілограмів більше в одному ящику помідорів, ніж огірків?                                                                                                                             

Українська мова

Списати текст. Надписати до якої частини мови належать слова.

Весна

Весною ми пішли до лісу. Зійшло сонце. Подихнув легенький вітерець. Всі дерева в лісі заспівали. Кожне співало свою пісню. Береза співала ніжну пісню, а горобина – сумну. У дуба була мужня пісня, а у верби задумлива. Ось які пісні ми почули.                                                                       

Списати текст. Підкреслити головні члени речення.

Весна у лісі

Радісна, гомінка і пахуча весна. Дзвінко співають птахи. Теплий вітер пробігає у верховітті. З’явилися паростки молодої трави. Голубими та білими пролісками вкрилися галявинки. Збігали по купинках мурашки. Вилетіли із зимового притулку перші джмелі. Ліс одягається в зелене вбрання. Скоро зацвіте на узліссі черемха. Защебечуть дзвінкоголосі солов’ї. Прилетять і закують зозулі. Гарна, радісна, весела весна в лісі!

Розібрати за будовою слова, підібравши спільнокореневі слова.

Авторський, вибір ,народний, перечитати, пережити, повчальний, теплий, струмок, хмарки, придорожній.

Зробити звуковий аналіз слів.

Ягідка, ящірка, співає, грають, життя, бур'ян, м'який.

Русский язык.

1 Списать текст, поставив предложения в правильной последовательности.

Снег.
       С неба падали снежинки на крыши домов. Лёд хрустел под ногами. Вода в лужах замёрзла. Кончики их были покрыты льдом. Вышло солнышко.  Капельки скатывались на землю, как бисер. Красив вид у земли. Наступала зима. Веточки      берёз звенели от ветра.  Снег стал чистыми капельками воды.                                                                                                                                  

2 Составь предложения.                                                                    

 волшебница -  зима, пришла.                                                                          

в , воздухе холодном, мягкие, кружатся, снежинки                                     

снег, пушистый, землю, укрыл                                                                      

   сосны, и , ели, в, белых, стоят, шубах                                                                    

3  Сделать звуковой анализ слов.                                                       

          Яблоко, земля, кольцо, съел, крылья, ранний.                                                    4  Спиши.Вставь орфограммы.                                                             

          Ж...вёт в л..су белочка. Гн..здо у неё на  с...не . З...мой  белка                     свернётся клу..ком в своём тёплом гнёздышке. Не страшны ей                 никакие лютые м..розы. Осенью переменила она своё рыженькое           п..льто на серую шу..ку. Наготовила хл..потунья запасов на всю долгую зиму, ут..плила свой домик. Ещё летом белочка нач..ла сушить грибы.

Літературне читання.

Прочитати тексти і скласти план переказу.( Прочитати, поділити на частини, озаглавивши їх.)

с.130 -131,  132 - 133, 134 - 136.