ЗАВДАННЯ ДЛЯ
УЧНІВ 1-Х КЛАСІВ НА ПЕРІОД ВИМУШЕНИХ КАНІКУЛ
Завдання виконувати в робочих зошитах.
Приклади
Додавання і
віднімання в межах 6
5 + 0 = 6 - 1 =
5 + 1 = 4 + 2 =
6 + 0 = 6 – 2 = 2 + 4 = 5 -
2 =
6 – 1 = 6 - 5 = 5 - 2 =
2 + 3 =
3 + 3 = 4 + 2 = 0 + 6 = 5 – 3 =
1 + 5 = 6 – 3 = 5 – 4 = 1 + 4 =
6 – 6= 6 - 0 =
5 – 1 = 5 – 5=
Додавання і
віднімання в межах 8
4 + 3= 8 - 8= 8 - 4= 5 + 3 = 6 - 2=
0 + 8= 8 - 0 = 8 - 6= 1+ 7= 8 - 3=
8 - 2= 7 + 1= 4 + 4= 8 - 5= 7 - 6 =
3 + 5 = 2 + 6 = 1 + 6 = 8 + 0= 8 - 1 =
8 - 7 = 7 - 2 = 7 - 3 = 2 + 4 = 5 + 2 =
7 - 5 = 7 - 1 = 7 + 0 = 6 + 1= 2 + 5 =
4 - 3 = 7 - 1= 6 - 4 = 7 - 7= 6 - 6=
Додавання і віднімання в межах 10
5 + 4 = 0 + 10 = 1 + 9 = 10 – 10 = 9 + 1=
7 + 3 = 10 – 5 = 10 – 1 = 10 – 5 = 10 – 4 =
10 – 7 = 6 + 4 = 10 – 3 = 8 + 2 = 10 – 6 =
10 – 2 = 10 – 9 = 5 + 5 = 10 – 0 = 4 + 6 =
2 + 8 = 10 + 0 = 10 – 1 = 3 + 7 = 10 – 8 =
5 + 4 = 5 + 3 = 9 – 5 = 8 – 4 = 7 + 2 =
8 + 1 = 6 + 3 = 9 – 2 = 9 – 3 = 4 + 5 =
9 – 6 = 2 + 7 = 9 – 7 = 3 + 6 = 9 – 8 =
9 – 1 = 8 – 8 = 9 – 9 = 1
+ 8 = 9 – 4 =
Задача
Задача має такі складові
В Олі 2 ляльки і 1 ведмедик. Умова
Дитина має визначитися: «Мені
відомо...»
Скільки всього іграшок? Питання
Дитина має визначитися : «Треба дізнатися...»
2 + 1 =3 ( і)
Розв’язання
Дитина має назвати розв’язання : «Розв’язую так...»
Усього 3 іграшки. Відповідь.
Дитина має назвати повну відповідь.У
нашому випадку : (У Олі всього 3 іг-
рашки.
Типи задач:
1. На знаходження суми:
Записати
розв’язання прикладом.
Задача
1. У класі
було 5 дівчаток і 4 хлопчики. Скільки всього дітей було у класі?
Задача
2. У парку посадили 8
сосен і 2 ялинки. Скільки всього дерев посадили в парку?
Задача
3. Хлопчик спіймав 5
великих і 3 маленьких карасів. Скільки всього риб
спіймав хлопчик?
Задача
4. Спочатку Оленка розв’язала 6 прикладів, а
потім ще 2. Скільки всього прикладів розв’язала Оленка?
Задача
5. У Катрусі було 3 ляльки. Бабуся подарувала
їй ще 2, а мама купила 3 м’яча. Скільки іграшок
стало у дівчинки?
2. На знаходження остачі:
Записати
розв’язання прикладом.
Задача
1. У Олі було
7 прапорців. Подрузі вона подарувала 3 прапорця. Скільки прапорців
залишилось у дівчинки?
Задача 2. На
гілці сиділо 10 горобців. Полетіло 8
птахів. Скільки горобців залишилось?
Задача 3. У
бідоні було 10л молока. За обідом випили
3л. Скільки літрів молока залишилось в бідоні?
Задача 4. В
класі сиділо 8 дітей. В їдальню пішло 2 малят. Скільки дітей
залишилося в класі?
Задача 5. В
крамниці було 8кг огірків. Спочатку продали 2кг, а
ввечері ще 3кг. Скільки кг огірків залишилося в крамниці?
3. На збільшення або зменшення числа на кілька
одиниць:
Записати
розв’язання прикладом.
Задача
1. На ставку плавало 6 лебедів, а гусей – на
4 більше. Скільки гусей плавало на ставку?
Задача
2. На першій полиці 6 чашок, а на другій на 2
більше. Скільки чашок на другій полиці?
Задача
3. На першій полиці 6 чашок, а на другій на 2
менше. Скільки чашок на другій полиці?
Задача
4. На одній тарілці тарілці лежало 8 яблук. А
на другій – на 2 яблука більше. Скільки яблук лежало на другій тарілці?
Задача
5. На одній тарілці тарілці лежало 8 яблук. А
на другій – на 2 яблука менше. Скільки яблук лежало на другій тарілці?
4. На різницеве
порівняння:
Записати
розв’язання прикладом
Задача
1. У крольчихи народилося 6 сірих кроленят, а білих 4.
На скільки більше народилося сірих кроленят ніж білих?
Задача
2. Мишко приніс з городу 6 морквин і 4
огірки. На скільки більше морквин приніс Мишко з городу ніж огірків?
Задача
3. Маса індика 8 кг, а качки 2 кг. На скільки кілограмів
маса качки менша за масу індика?
Задача
4. Андрій намалював 6 квадратів, а Олег – 9.
На скільки більше квадратиків намалював Олег ніж Андрій?
Задача
5. В лісі росло 5 берез та 7 ялинок. На
скільки менше росло берез ніж ялинок?
Письмо
1. Записати слова:
Кора, колос, кран, кермо, комір, колір,
курка, сосна, лелека, сіно ліки, ліс.
Карась, лось, окунь, пень, день,сіль,
осінь, рись, кріль, Івась, Петрусь.
Гумка,гора,гуси,горб,гарбуз.
2. Списати з друкованого тексту.
Іра, Ніна і Леся ходили до лісу. У лісі
калина, малина. Там чути спів птахів.
Діти садили дерева. Дмитрик копав. Дениско
садив дубки. Данилко поливав. А Даринка і Діна садили клени.
У моєї тітки Марини гарний город. Вона
зібрала гарбузи, зелені огірки, помідори, солодку моркву та горох.
Діти пішли в ліс по гриби. Вони набрали
багато білих грибів. У лісі було гарно.
Зима. Мороз. Озеро замерзло. На дорозі у
полі намети. А озимина зелена. Вона заснула до весни.
Настала весела зима. Діти зліпили
сніговика. Було весело!
Для учнів, що знають всі букви та читають, краще читати
дитячі книжки.
Прочитати тексти.
НЕЗАБАРОМ
ЗИМА
Білка
зробила собі будиночок у дуплі. Зідрала вона зі стовбура мох, назбирала сіна і
вимостила дупло. Восени білка запасла в дуплі горішки та грибочки. А шишки на
сосні ростуть.
ГРИБНА ПОРА
- Діти, грибна пора настала, - сказав дідусь Гаврило. –
Беріть корзинки в руки – і до лісу.
І от ми в лісі. А тут різні гриби. Та так багато! Ось у
Галинки груздь. Гнатику попався підберезовик. А дідусь Гаврило зрізав боровика.
- А от поганка, Гнатику, не бери! – попередив дідусь.
ЧУДОВА І БАГАТА ПОРА ОСІНЬ
У чистому блакитному небі світить сонечко.
У прозорому повітрі пливуть легенькі павутинки бабиного літа.
Почали опадати з дерев золоті листочки. Вони неначе парасольки
повільно пливуть додолу.
Уже відлетіли на південь ластівки і лелеки. Стали
готуватись до відльоту дикі качки і гуси.
Настала осінь.
- Чудова і багата пора року, - кажуть про осінь.
БІЛКА
Білка сиділа на дубку. А коли Бориско
стукнув по стовбуру, вона стрибнула на густу сосну. Білка була метка, ніби
блискавка.
ПЕТРИК, СОБАКА Й КОШЕННЯ
Маленький хлопчик Петрик ішов стежкою в
саду. Бачить, біжить назустріч кудлатий собака.
Петрик злякався, хотів тікати. Та раптом до його ніг
притулилось маленьке кошеня. Воно втекло від собаки й просило Петрика: захисти
мене, хлопчику, від цього страшного звіра. Стоїть Петрик, дивиться на кошеня, а
воно підняло голівку і жалібно нявчить.
Петрикові стало шкода кошеняти. Він узяв його на руки і
хоробро пішов собаці назустріч.
Пес зупинився, злякано глянув на Петрика і сховався у
кущах.
ХЛОПЧИК І СНІЖИНКА
З неба летіла
додолу сніжинка. Вона була ніжна, легка, прозора, мов пушинка. І красива, мов
зірка.
На землі стояв хлопчик. Він бачив, як
падає сніжинка, і думав: «Ось вона впаде комусь під ноги, і її затопчуть».
Ні, не треба падати сніжинці на землю. Не
треба її затоптувати.
Хлопчик простягнув долоню. Він захотів приголубити
сніжинку. А вона впала на добру, теплу його руку й розтала. Хлопчик із жалем
дивиться на долоню. А там блищить крапелька, мов сльозинка.
ЯК РАК ЛИСИЦЮ ПЕРЕХИТРИВ
Зустрілися лисиця з раком та й розмовляють
між собою. Лисиця каже:
- Давай, раче, позмагаємося, хто кого пережене. Рак не довго думаючи
погодився:
- - Що ж, лисичко, давай!
Як тільки лисиця пустилася бігти, рак одразу почепився їй
за хвіст. Прибігла лисиця на місце, захекалась, тай обернулась подивитися, де
там рак? А коли обернулась, то своїм довгим хвостом вертнула. Рак умить
розчепив клешні й каже:
- А я давно вже тебе тут чекаю!
Так незграбний рак обдурив хитру лисицю.
З ЧОГО ЦУКОР
Ціле літо сперечалися овочі, хто з них
найсолодший. А настала осінь, і виявилось – найсолодший білий буряк. Викопали
ці буряки, завезли на завод ф виготовили з них цукор. Білий, як сніг, солодкий,
як мед.
Тому й буряки, з яких виготовляють цукор, звуться цукровими.
НОВЕ СЕЛО
У нас нове село. У селі парк. У парку
липи, клени, тополі.
Навколо великі квітники. Трава, немов килими. Село красиве
і навесні, і влітку, і восени.
КРОЛИКИ
У Маринки кролики – Сірко і Сивка. Маринка
поклала кроликам моркви і ріпи.
- На, Сірко, моркви. На, Сивко, ріпки.
- У Сірка сіра спинка, а у Сивки сірі лапки. Красиві у Маринки
кролики!
ЛЬОН
>Льон росте у полі. На ньому квіти такі
сині! Тому, коли квітне льон, тоді поле, немовби море.
Льон – корисна рослина. Він приносить нам у дім і красиві
кольорові тканини, і постіль, і скатертину на стіл, і занавіски на вікна.
Всього найкращого.
